●　研究の概要

研究名称：一人一台の「つながる学習端末」FLENSの効果―学びの価値を高める場としてのタブレット教材―
研究者：金森紀博（早稲田大学）・小泉雅大（FLENS株式会社）・犬塚岳史（神田須田教育開発株式会社）・野嶋栄一郎（早稲田大学）
研究概要：一人一台端末を用いた繰り返し学習はCAIからはじまりeラーニングまで続いているが、単なるドリルではモチベーションの維持が難しい。そこで本研究ではICTのメリット「繰り返し」「つながる」に注目し、学びの価値を高める場として新しいタブレット教材を開発した。単なる計算問題をこなすときに、チーム戦という考え方を導入することでモチベーションを維持でき、結果としてより多くの計算問題を繰り返すことが可能となった。

●　論文について

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https://flens.ne.jp/shiryo/